Temas a tratar en el Trimestre
- El Color - II
- Movimientos artísticos: el arte abstracto
- El color – II
- Realización de un cuaderno de pruebas sobre técnicas pictóricas. Esta actividad se llevará a cabo utilizando la técnica a color de las témperas; en primer lugar, se observarán los vídeos e imágenes de ejemplo que se han incluido en esta página (en la sección "Información de apoyo"). En segundo lugar, el alumnado realizará pruebas de boceto para practicar cada una de las 5 técnicas de pintura expresiva abstracta que vienen detalladas a continuación. Finalmente, cada alumn@ realizará en varios folios A4 al menos 2 pruebas finales (cada prueba en un folio) de cada una de las siguientes técnicas, guardando todos los ejercicios para ser entregados en clase al regreso al centro:
- Soplado: Se realiza depositando pequeñas cantidades de témpera diluida en el papel y soplando en diferentes direcciones sobre la pintura, utilizando una pajita u objeto similar.
- Simetría de un eje: Se realiza dividiendo por la mitad un folio, colocando diferentes manchas de témpera en uno de los lados y doblando a continuación, para que la témpera manche la mitad opuesta del papel y se creen figuras simétricas aleatorias.
- Arrastre: Depositar pequeñas cantidades de color sin diluir sobre el papel y utilizando trozos de cartón como paleta, arrastrar la pintura por la hoja, creando un efecto de recorrido.
- Prensado: Colocar manchas de color sobre el folio, superponer un material como film transparente o plástico y presionar para que la pintura se entremezcle y aparezcan manchas aleatorias de color.
- Rutas: Se realiza depositando una mancha de color un poco diluida sobre el papel, a continuación se mueve la hoja libremente para que la mancha de color vaya avanzando hasta agotarse. Se realiza de nuevo el proceso tantas veces como se quiera y con los colores deseados.
- Realización de un cuaderno de pruebas sobre técnicas pictóricas. Esta actividad se llevará a cabo utilizando la técnica a color de las témperas; en primer lugar, se observarán los vídeos e imágenes de ejemplo que se han incluido en esta página (en la sección "Información de apoyo"). En segundo lugar, el alumnado realizará pruebas de boceto para practicar cada una de las 5 técnicas de pintura expresiva abstracta que vienen detalladas a continuación. Finalmente, cada alumn@ realizará en varios folios A4 al menos 2 pruebas finales (cada prueba en un folio) de cada una de las siguientes técnicas, guardando todos los ejercicios para ser entregados en clase al regreso al centro:
- Teoría sobre tema "El Color - II"
- Realización de un test online sobre el tema, utilizando la app "QUIZIZZ". Para esta actividad, los alumnos y alumnas repasarán el tema del Color en PDF que se encuentra en "Información de apoyo" y después, siguiendo los pasos del tutorial de quizizz en ese mismo apartado, entrarán a realizar el test en la fecha indicada.
- EL TEST SE REALIZARÁ EL DÍA 3 DE ABRIL DE 2020, CON EL SIGUIENTE HORARIO:
- Alumnos de 2º de ESO / C: de 10:00 a 10:45
- Alumnos de 2º de ESO / E: de 11:00 a 11:45
- IMPORTANTE: Los grupos de alumnos que no hubieran entregado el archivo de vídeo con la película de animación STOP MOTION antes del 13 de Marzo de 2020, tendrán que enviarlas antes del 15 de Abril de 2020 a la dirección de email del departamento para su revisión: [email protected]
Información de apoyo
En este apartado se irán colgando enlaces a vídeos y otros documentos de ayuda para la realización de las tareas:
En este apartado se irán colgando enlaces a vídeos y otros documentos de ayuda para la realización de las tareas:
- Documento PDF de repaso sobre “El Color - II”
- Enlace a Video de demostración sobre técnicas plásticas abstractas
- Tutorial para acceder a la app QUIZIZZ para hacer el test (Se publicará el día 2 de Abril de 2020):
- Imágenes de ejemplo sobre el ejercicio de Color 1 (Soplado, Simetría, Arrastre, Prensado, Rutas):
Calendario de trabajo recomendado: (se informará más adelante)
CONTINUACIÓN TERCER TRIMESTRE
Para continuar el trabajo en Educación Plástica de 2º durante estas próximas semanas, vamos a trabajar los siguientes temas:
1. El Dibujo artístico. Técnicas
2. El Caligrama
ACTIVIDADES PARA LA EVALUACIÓN:
Dibujo: Actividad 1 - "Espacio negativo"
- El "Espacio negativo" es una técnica que nos ayuda a observar nuestro entorno con mayor detalle, comprender mejor las formas y así mejorar nuestro modo de dibujar.
- En primer lugar, revisa el siguiente documento para entender qué es y cómo funciona HAZ CLIC AQUÍ
- El siguiente paso será elegir el tema que vas a dibujar: puede ser el paisaje que ves desde tu ventana, algunos objetos encima de tu mesa, una planta o maceta, objetos de cocina, muebles, juguetes, etc.
- Haz una fotografía del tema que hayas elegido y guárdala para más adelante.
- A continuación, realizarás algunas pruebas rápidas, dibujando en pequeño tamaño el espacio negativo del tema que hayas elegido.
- Cuando hayas trabajado un poco la técnica con esas pruebas, llegará el momento de realizar el dibujo final. Si es posible, debes hacerlo en un folio o lámina A4, con un lápiz.
- El dibujo final será una representación de los objetos que has elegido, en el cual solo habrás dibujado suavemente las líneas del contorno y coloreado solamente a lápiz el espacio negativo a su alrededor. Para ver un ejemplo terminado, HAZ CLIC AQUÍ
- Los archivos de esta tarea (La foto que hiciste al principio y la foto de tu dibujo final) los enviarás juntos para su corrección al email del departamento de artes plásticas.
Dibujo: Actividad 2 - "Narraciones"
- Para empezar, es necesario leer el siguiente documento: HAZ CLIC AQUÍ
- Como ves, se trata de un texto con una descripción de una escena imaginada.
- Este ejercicio trabaja a la vez tus capacidades de concentración, detalle e imaginación. Lo que debes hacer es leer el texto anterior las veces que necesites, con calma. A medida que vayas leyendo, debes tener cerca una hoja de apuntes, para dibujar en ella en pequeños bocetos las ideas que se te van ocurriendo mientras lees el texto.
- Para terminar el ejercicio final, realizarás a lápiz en una lámina o folio A4 un dibujo que sea la suma de tus bocetos y que sea un resumen visual del contenido del texto.
- IMPORTANTE: Se van a valorar las capacidades de detalle e inventiva del dibujo, por eso es importante esforzarse en imaginar durante la lectura y dibujar con atención, pero no se trata de "dibujar bien"; no te preocupes si las formas no salen como quieres, solo trata de obtener ideas y representarlas lo mejor que puedas, con tranquilidad y atención. Busca puntos de vista y encuadres que sean originales.
- El dibujo se puede dejar en línea de lápiz, o puedes marcar los trazados con bolígrafo o rotulador si lo prefieres, pero debes finalizarlo añadiendo sombreados y tonos de grises a lápiz. También puedes terminarlo con algún detalle de color con la técnica que quieras, esta parte es opcional y libre.
- Una vez finalizada, la imagen se entregará en el aula al profesor.
Dibujo: Actividad 3 - "Caligramas"
- Los caligramas son gráficos que se crean con texto. Puedes encontrar mucha información sobre ellos con una búsqueda en Internet, pero los pasos habituales para crearlos son estos:
1. Busca un texto que te interese, puede ser un poema, fragmento de un libro, la letra de una canción, el diálogo de una película...también lo puedes inventar si quieres.
2. Lee detenidamente ese texto y haz bocetos rápidos en una hoja de pruebas, dibujando de forma sencilla las ideas que se te ocurren.
3. Escoge una de esas ideas como modelo y dibújala a lápiz a tamaño mayor, debe ser una silueta, sin detalles interiores.
4. Ahora, utilizando rotulador o bolígrafo, irás escribiendo el texto sobre esa línea que has dibujado, como si al escribir fueras siguiendo el rastro que has hecho antes al dibujar.
- En la siguiente imagen puedes ver ejemplos de caligramas, fíjate cómo primero se han hecho dibujos de silueta sencillos, y después esas líneas se han ido utilizando de guía para escribir sobre ellas los textos que hablan sobre la mujer, el gato o la bailarina: Haz clic aquí
- La técnica nos permite realizar imágenes sencillas o más complejas, como verás en la siguiente imagen, se pueden conseguir efectos más trabajados, planificando bien la idea y dedicándole más tiempo: Haz clic aquí
- Ten en cuenta que, aunque tu idea sea sencilla, le puedes añadir un toque especial jugando con un par de posibilidades: el tamaño de las letras puede ir variando en el dibujo, así como los colores o materiales que utilices.
- Cuando finalices tu caligrama, debes realizar dos fotografías: una a la hoja con tus pruebas y bocetos, y otra foto de la hoja del caligrama final.
- Este trabajo se enviará a la dirección gmail del departamento.
CALENDARIO ORIENTATIVO:
Se informará más adelante o en el aula